Articles publiés dans cette rubrique

mercredi 8 mai 2019
par  Sud Educ Bourgogne

MAI, FACE AUX ATTAQUES GOUVERNEMENTALES LA RIPOSTE EST NECESSAIRE

Les attaques du gouvernement Macron contre les services publics se multiplient. La contre-réforme de la Fonction Publique nommée « Cap 2022 » est une attaque majeure contre le statut des fonctionnaires. Une riposte d’ampleur est nécessaire pour mettre un coup d’arrêt à ce dynamitage. Ci-joint le (...)

mercredi 19 décembre 2018
par  Sud Educ Bourgogne

Comment le rectorat de Dijon tente d’intimider une enseignante

Le syndicat Sud Education Bourgogne dénonce avec la plus grande vigueur la tentative d’intimidation à laquelle se livre le rectorat de Dijon à l’encontre d’une collègue, professeure de lettres au lycée Le Castel. Notre collègue a rédigé une tribune (1) publiée par un média alternatif dijonnais. Cette (...)

vendredi 30 novembre 2018
par  Sud Educ Bourgogne

Votons SUD Education aux élections professionnelles du 29 novembre au 6 décembre 2018

Pour voter, il faut se connecter sur l’espace électeur https://elections2018.education.gouv.fr/portail/identification.htm avec comme identifiant l’adresse de messagerie académique sur le modèle « louise.michel@ac-dijon.fr » et le mot de passe choisi.
Ensuite il faut cliquer sur « JE VOTE ».
Il faut (...)

mercredi 28 novembre 2018
par  Sud Educ Bourgogne

Lycée de Louhans en lutte

Un préavis de grève a été déposé pour jeudi 29/11. Il concerne les établissements du second degré en Bresse.
Mots d’ordre : retrait des « réformes » BLANQUER et davantage de moyens.
Une manifestation est prévue au départ de la cité scolaire Vincenot à Louhans à partir de (...)

samedi 20 octobre 2018
par  Sud Educ Bourgogne

Les enfants nouveaux panneaux publicitaires pour Michel Edouard...

Avec l’automne et après le printemps voici revenue l’opération publicitaire« Nettoyons la nature » d’une célèbre marque de la « grande » distribution.
Cette enseigne essaie de s’acheter une virginité en matière d’environnement et de protection de la nature.
Le hic réside dans l’instrumentalisation des enfants (...)

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